企業中(zhōng)員(yuán)工(gōng)培訓從10個方面開(kāi)始

發布時間:2020.04.02 15:41作者:大(dà)企培訓

  企業中(zhōng)員(yuán)工(gōng)培訓是企業統一(yī)員(yuán)工(gōng)思想和制定共同目标的有效手段,也是員(yuán)工(gōng)如何同意企業的經營理念、企業文化、不斷提高員(yuán)工(gōng)的技術水平和構建企業核心競争力的可行措施。一(yī)個企業的員(yuán)工(gōng)教育水平的高低可以判斷這個企業競争力的強弱,可以判斷一(yī)個企業的上司是否重視員(yuán)工(gōng)教育,可以判斷這個上司的願景和模式,一(yī)個企業的教育系統完善,可以衡量企業的未來。


  “磨刀和砍樹(shù)是不會出錯的”。單擊企業的優秀人才應該由企業投入時間、人力和物(wù)力進行長期培養。在現在的經營熱潮中(zhōng),賺錢快的思想意識支配着很多企業總經理的經營理念,一(yī)投入就想快速産生(shēng)的急功勞利思想決定着企業家的決定。從企業的長期發展中(zhōng)培養人的企業可以說是極少數,沉澱下(xià)來創造企業教育系統的企業更爲罕見。


  企業的競争從表面上看是産品、服務、研發、團隊等競争,從企業人才的競争來看,或者企業教育的誤區主要表現在企業對人才培養的認識不高的方面。總經理不重視人才培養。企業沒有建立完善的人才培養體(tǐ)系。企業未能解決培訓與生(shēng)産之間的時間矛盾。企業沒有建立鼓勵員(yuán)工(gōng)自學的機制。


  要想做好員(yuán)工(gōng)培訓,須從以下(xià)10個方面開(kāi)始:


  1、結合企業不同職位,将各職位的技術培訓作爲職業培訓的重點。


  2、企業的管理層,尤其是決策層要提高人才培養的認知(zhī)度,高度認識到企業的核心競争力就是人才競争的理念。将員(yuán)工(gōng)培訓作爲企業發展的重要決策,有效地融入企業戰略規劃。


  3、由企業決策者主導,開(kāi)發企業的員(yuán)工(gōng)培訓管理系統,爲不同級别的員(yuán)工(gōng)制定可操作、适用和可着陸的員(yuán)工(gōng)培訓計劃。


  4、建立繼續教育機制,将員(yuán)工(gōng)培訓融入業務流程和日常生(shēng)産活動。


  5、建立鼓勵員(yuán)工(gōng)自學的獎勵機制。例:自學與企業管理相關的考證,員(yuán)工(gōng)獲得相關資(zī)格後,企業可以按比例償還員(yuán)工(gōng)的學習費(fèi)用。


  6、應建立員(yuán)工(gōng)教育效果評價機制,檢查學習對每個員(yuán)工(gōng)教育的效果。


  7、企業管理層定期對員(yuán)工(gōng)進行企業經營理念、企業發展概念、企業文化培訓,不斷加強員(yuán)工(gōng)的理念和企業的經營理念。


  8、企業及時樹(shù)立“企業應該教育什麽”的概念,及時更新企業員(yuán)工(gōng)的知(zhī)識結構,爲企業提供更好的服務。


  9、在企業内部營造整體(tǐ)學習氛圍,形成整體(tǐ)學習習慣,将學習能力納入員(yuán)工(gōng)晉升的條件之一(yī)。


  10、做好企業三級教育制度的實施,評價教育效果,以各級教育效果爲部門主管的績效評價條件。


企業中(zhōng)員(yuán)工(gōng)培訓從10個方面開(kāi)始.jpg


  企業的競争力是優秀人才的競争,員(yuán)工(gōng)的競争力是學習能力的競争。重視員(yuán)工(gōng)教育是企業的百年大(dà)計,有效地管理、實施員(yuán)工(gōng)教育和持續改進評價是企業長期穩定可持續發展的魔法武器,是使企業具備核心競争力的有力手段。


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