發布時間：2022.10.11 13:52作者：大(dà)企管理
領導力培訓沒效果？大(dà)概率，你犯了以下(xià)錯誤。你觸碰到了多少？歡迎在留言咨詢。
第一(yī)、沒有标準
沒有統一(yī)的訓練标準，訓練方向盲目跟風。購買一(yī)些受歡迎的領導力課程。一(yī)開(kāi)始大(dà)家都是新鮮感，願意合作。後來你會發現管理層抱怨不占時間，他們越來越不願意參加培訓。明明培訓領導在背後做了很多，卻是吃力不讨好，領導也覺得你工(gōng)作能力不行。
這是因爲準備工(gōng)作不充分(fēn)，培訓一(yī)開(kāi)始沒有明确的标準就不會成功，就像一(yī)個沒有方向的人，無法到達目的地。
所以，要想做好領導力培訓，首先要制定培訓标準。第一(yī)，設計公司的領導力培訓模式；二是考察管理者的能力現狀，找出集體(tǐ)能力的不足；第三，根據公司目前的經營目标，制定管理者領導力培養計劃(在職實踐目标70%，導師指導目标20%，理論學習目标10%)。
這有三個好處：第一(yī)，讓老闆知(zhī)道領導力培養的目标，得到老闆更好的支持；第二，讓管理者知(zhī)道自己的不足和參加培訓的目标，自主參與培訓；再次，制定統一(yī)的管理人員(yuán)培訓标準，讓培訓不再盲目，培訓的效率和效果大(dà)大(dà)提高。
第二、沒有計劃
沒有科學的訓練計劃，訓練通常是随機的，沒有固定的機制每天做訓練。經理們認爲培訓是可選的。
沒有計劃，就沒有執行，沒有執行，就沒有結果。做得好的公司有一(yī)套計劃。他們每年會舉辦3-6個月的領導力培訓班。經理必須參加培訓并完成評估，然後才能晉升。
這是符合人才培養規律的。培養管理者是需要時間的，不可能上兩天課就培養出一(yī)個人。所以，要想做好領導力培訓，企業除了錢，還必須投入時間。當然，這并不是說所有的課都要上3-6個月。可能兩個月組織一(yī)次課，進行兩天的線下(xià)培訓，更多的時間是讓大(dà)家完成自己的在職實踐項目。培訓部要做好跟蹤輔導，隻讓大(dà)家。
第三、沒有系統
沒有系統的領導力知(zhī)識體(tǐ)系，培訓通常是零散的。培訓負責人會購買任何好的課程，然後會發現管理層學了很多碎片化的課程，卻還是不知(zhī)道如何管理和帶團隊。老闆把所有的錢都投資(zī)在水漂，這也引起了管理層的抱怨，這真的很無奈。
正确的做法是購買一(yī)套系統的領導力課程，分(fēn)階段學習應用，讓管理者和團隊形成自己的套路。
其實管理者不需要學很多東西。其實他們隻需要學習6-8天的課程。關鍵是掌握一(yī)套知(zhī)識體(tǐ)系，理解應用，完全内化，學得透徹。
其實學習不是雜(zá)學，是精讀。如果大(dà)家都能以更務實的态度對待培訓，也許就不會走那麽多彎路了。
第四、沒有行動
隻有上課，培訓後沒有行動，這可能是培訓主任最大(dà)的痛點。課程教得再好，學員(yuán)培訓完也不需要，所有的努力都是白(bái)費(fèi)。
那麽如何讓管理者在培訓後積極行動起來呢？背後是有方法的。
一(yī)、做好培訓前的宣傳：培訓前告訴大(dà)家，參加培訓的目的是幫助自己提高，而達到提高不僅僅是課堂學習，更重要的是在職實踐的應用和改變。所以每次培訓結束後，一(yī)定要完成在崗實踐任務，提交實踐案例。
二、培訓後跟進：培訓後跟進大(dà)家的練習。一(yī)、每周/每兩周反饋大(dà)家的練習進度和成績。第二、進行一(yī)對一(yī)的提醒。每個領域都會有一(yī)些非常活躍的人和一(yī)些不活躍的人
其實後續的訓後實踐并沒有你想象的那麽難。關鍵是你要用心，花時間和大(dà)家聊天，了解他們的問題，鼓勵他們，幫助他們解決。但這種投資(zī)是值得的。一(yī)方面可以學到很多東西；另一(yī)方面，你可以和更多的管理者建立良好的關系，從而提升自己的影響力，爲接下(xià)來更有價值的培訓工(gōng)作如構建人才培訓體(tǐ)系打下(xià)堅實的基礎。
第五、沒有輔導
隻是上課，培訓後沒有輔導，沒有反饋，大(dà)家行動後沒有總結，行動後沒有效果。這是因爲沒有實施行動。
正确的做法是行動後安排輔導，可以是雙導師制。外(wài)部講師提供管理輔導，内部導師通常給線領導做工(gōng)作輔導。其實人才培養一(yī)定要有導師參與，給予反饋和改進指導，這也是很多大(dà)企業有導師制度的原因。而且每一(yī)個訓練項目都需要學員(yuán)的頂頭上司參與并給予指導。原因是幫助學生(shēng)總結提高，而不是流于形式，把行動落實到日常工(gōng)作中(zhōng)。
第六、沒有考核
如果沒有考核要求，訓練沒有壓力，沒有動力，大(dà)家都懶。設定考核要求有助于管理者的成長。如果你對管理者負責，你應該要求他們。
很多企業培訓都是和業績挂鈎的。不參加培訓或培訓不合格将影響當年績效和次年晉升。所以像這樣正式的制度約束更有利于培養效果。
每次培訓課程結束，我(wǒ)們都要舉行答辯，讓管理者說明自己的成長和成績，并提交案例作證。這有三個好處：第一(yī)，老闆可以看到管理者的成長，認識到培訓的價值；第二，管理者可以看到自己的成長，從而增加對培訓的認可；第三，培訓結果可視化，負責培訓的人可以證明自己工(gōng)作的價值。
七、沒有産出
培訓結束後，培訓結束。沒有每次培訓成果的總結，沒有知(zhī)識、案例、報告的顯性輸出，沒有培訓聲譽的隐性輸出，沒有提高培訓效率的輸出。于是你會發現很多培訓負責人還處于購買課程的階段，做的都是事務性的工(gōng)作，職業發展遇到瓶頸，很難再上升。這和他能爲企業創造的價值以及他的認知(zhī)和能力有關。
好在認知(zhī)和能力是可以通過後天的學習來改變的，所以隻要你提高認知(zhī)，在工(gōng)作中(zhōng)掌握和實踐正确的方法，你就可以提升自己的能力，突破職業的瓶頸，實現職業的增值！
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大(dà)企管理是一(yī)家緻力于提供管理咨詢與培訓服務的企業。我(wǒ)們擁有完善的産品體(tǐ)系，包括多種培訓項目和管理咨詢服務，涵蓋了企業的關鍵領域。通過我(wǒ)們的培訓項目，企業的高層經營者和中(zhōng)層管理者可以提升領導力和管理能力。而我(wǒ)們的管理咨詢服務則包括戰略規劃、組織優化、人力資(zī)源管理、财稅管控等多個方面，爲企業量身定制解決方案，幫助實現可持續發展。此外(wài)，我(wǒ)們還提供管理托管服務，助力企業實現長期發展目标。作爲中(zhōng)國民營企業管理咨詢的引路者，大(dà)企管理将繼續以高品質、高價值的服務，幫助客戶實現成功，并成爲幫助中(zhōng)國民營企業做大(dà)做強的綜合服務商(shāng)。與我(wǒ)們一(yī)起，共創更加成功的未來！
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